|
プロジェクト教育 (Project
Based Learning, Problem Based Learning)
- プロジェクトに基づく学習
- 経験的・実証的・参加型・創造型・協調型の教育
- 実社会で問題となる課題を与え、価値の発見、知の探索、解決策の提示・評価・発表を通じて、関連する知識・能力を学習させる方法
- 単なる知識教育ではなく、社会や産業への関心、倫理的、論理的、批判的、創造的な思考能力を養う
- 問題設定・解決力、コミュニケーション力、チームワーク力、リーダーシップ、創造性、自己学習力を養い、学習意欲を高め、自信をつけさせる
|
Project-Based-Learning
in
Tokyo Bay Area
- 3C
Community, Communication, Collaboration
- キャンパスはTokyo Bay Area（東京、幕張、木更津、佐倉、茂原、東金、鴨川、館山）
- 社会と地域に根ざした only one のプロジェクト教育
|
|
|
|
|
|
|
ITとメディアによる地域情報化
- 地域コンテンツのデジタルアーカイブ （文化・歴史・無形文化財・自然・景観）
- 地域内の協働・協創のネットワーク
- 地域再生・持続的発展の戦略
- 地域からの情報発信・知的資源の磁場的役割
- 新しいライフスタイル・ワークスタイルの確立 （ITと伝統・自然の融合）
|
知識社会における大学教育への模索
- 工業社会・産業社会から知識社会へ、知識は最も重要な社会的・経済的資源
- 狭い知識から深い知恵・人間力の時代
- 問題と価値と知識が刻一刻に変化する社会
- 知識が容易に入手でき、特定な知識の価値が失う
- 狭い知ではなく、多様な知を結合し構造化する力
- 知識の量ではなく、知を発見・結合・活用する力
|
大学の役割
- 「知識の量を与える」から 「知識の意味、構造、活用法を体得させる知恵の教育」へ
- 「知識の量の生産」から「社会における幅広い知的貢献」へ
- 社会における知的ネットワークの中核、知的リーダシップの役割
|
（文責：メディア学部長 袁福之） |
|
